Výchovně vzdělávací proces

Školka má zpracovaný vlastní školní vzdělávací program s názvem „Hrajeme si celý den“.

Učitelky při své práci vychází z individuálního přístupu ke každému dítěti. Snaží se o všestranný rozvoj osobnosti dítěte, respektují rozdílná vývojová stádia dětí. Využívají spontánní aktivity dětí, navazují na prožitky dětí z rodiny a řízenými činnostmi je učí novým dovednostem, sociálním postojům a poznatkům o okolním světě. Probouzí u dětí kladný vztah k přírodě.

Školka se specializuje na větší rozvoj dětí v oblasti výtvarné, hudební a sportovní. K tomu jí slouží pěkně vybavený výtvarný ateliér, klavír a různé hudební nástroje, zahrada a rozmanité sportovní náčiní.

V posledním ročníku mateřské školy jsou budoucí školáci nenásilně připravovány na vstup do základní školy. Učí se samostatně řešit vzniklé situace, rozvíjí si logické myšlení, grafomotorické dovednosti, vyjadřování, početní představy. Učí se dokončit započatou práci.

Mateřská škola má v současné době dvě věkově smíšená oddělení. Vztahy mezi dětmi jsou postaveny na vzájemné úctě k sobě, zdvořilosti a vzájemné pomoci. Smíšený kolektiv různě starých dětí umožňuje přirozenou cestou získávat zkušenosti a dovednosti od starších kamarádů. Do školky jsou zpravidla zapisovány děti ve věku od 3 do 6 let.

Škola úzce spolupracuje s rodiči, kteří se aktivně podílí se na činnostech školy a zúčastňují se akcí pořádaných školou.

Velmi úzká je i spolupráce s naší základní školou Tyršova. Děti před vstupem do školy navštěvují první třídu a seznamují se s novým školním prostředím. Účastní se i na akcích školy, kde mají možnost potkávat své bývalé kamarády ze školky.